บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันที่ 27 กันยายน 2554

อาจารย์สรุปสิ่งที่ได้ในวิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก

-ความหมาย
-ความสำคัญ
-หลักการจัดประสบการณ์
-ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
-ประโยชน์
-วิธีการประดิษฐ์ของเล่นวิทยาศาสตร์
-กิจกรรมวิทยาศาสตร์
-การบูรณาการ
-การเขียนแผน
-การเขียนโครงการ
-สาระ
-ประสบการณ์สำคัญ
-พัฒนาการ
-วิธีการเรียนรู้
-การใช้คำถาม

การประเมินผลเด็ก
-สังเกตุ จดบันทึก
-สนทนาซักถาม จดบันทึก
-ผลงาน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันที่ 20 กันยายน 2554

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มส่งแผนและอาจารย์ตรวจแผน

และแนะนำวิธีการเขียนแผนที่ถูกต้อง

เราจะสอนต้องดูที่

1.หลักสูตร
2.เนื้อหา/สาระ
3.เข้าสู่วัน
4. 6 กิจกรรมหลัก ได้แก่
- เคลื่อนไหว
- เล่นตามมุม
-เสริมประสบการณ์
-กลางแจ้ง
-เกมการศึกษา
-ศิลปะสร้างสรรค์

เนื่องจากมีเพื่อนป่วย อาจารย์จึงหยุดการสอน เพราะต้องพาเพื่อนส่งโรงพยาบาล

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันที่ 13 กันยายน 2554

อาจารย์ให้ส่งงานสรุปหลักสูตร และงานกลุ่ม Mind Map


สอนเรื่อง เนื้อหาสาระ

- สิ่งที่เกี่ยวข้องกับเด็ก เช่น ชื่อ รูปร่าง

- บุคคลและสถานที่ เช่น ครอบครัว ชุมชน วัฒนธรรม

-ธรรมชาติรอบตัว เช่น สิ่งมีชีวิต คุณสมบัติ การสำรวจ

- สิง่ต่างๆรอบตัว เช่น วัตถุสิ่งของ เครื่องใช้ ของเล่น

อาจารย์ให้เขียนแผนในรูปแบบเสริมประสบการณ์

วันจันทร์ เรื่องลักษณะ
วันอังคาร เรื่อง ที่มา
วันพุธ เรื่อง ประโยชน์
วันพฤหัสบดี เรื่อง โทษ
วันศุกร์ เรื่อง วิธีดูแลรักษา

ส่งในคาบต่อไป

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันที่ 6 กันยายน 2554

อาจารย์ให้ส่งงาน Mind Map งานกลุ่ม

อาจารย์พูดถึงเรื่อง คุณธรรมจริยธรรม

และสอนวิธีทำ Mind Map ที่ถูกต้อง

อาจารย์เปิดวีดิโอเรื่อง แสง

แสงเปนคลื่นชนิดหนึ่ง เคลื่อนที่เร็วมาก 300,000 กิโลเมตร/1วินาที

แสงเดินทางเป็นเส้นตรง

วัตถุที่แสงเดินทางผ่านได้

1. วัตถุโปร่งใส

2.วัตถุโปร่งแสง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันที่ 30 กันยายน 2554

อาจารย์ให้ส่งงานที่นำไปแก้ไขกลับ บอร์ดเรื่องเหล้า

และอธิบายว่า ทำไมต้องใช้ขวดน้ำทำงานประดิษฐ์

-ขวดเป็นสิ่งที่อยู่รอบตัว

-หาง่าย

-เหลือใช้
อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน คิดหน่วยการสอนตามวัน

วันจันทร์ เรื่อง ลักษณะ

วันอังคาร เรื่อง มาจากไหน

วันพุธ เรื่อง ประโยชน์

วันพฤหัสบดี เรื่อง โทษ

วันศุกร์ เรื่อง เครื่องใช้ / การดูแลรักษา

ส่งในคาบต่อไป

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันที่ 23 สิงหาคม 2554

อาจารย์สอนเรื่อง

การจัดกิจกรรมต้องมี

-หลักการ

-ความหลากหลาย

-การวางแผน

-ระยะเวลา

เรื่องของการเขียนโครงการ มี3 ระยะด้วยกันคือ

1.อยากรู้เรื่องอะไร

2.การศึกษาแบบลุ่มลึก

3.นำเสนอผลงาน

จากนั้นอาจารย์ได้ให้ส่งบอร์ดที่ให้แต่ละกลุ่มไปทำมา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันที่ 16 สิงหาคม 2554

อาจารย์ให้นำงานประดิษฐ์ที่ให้ไปแก้ไขปรับปรุงมาส่ง พร้อมประโยชน์และวิธีทำ


และให้ดูวีดิโอเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำ ว่าน้ำมีที่ไหนบ้าง ในร่างกายมนุษย์ ในผักและผลไม้


เมื่อดูจบแล้ว อาจารได้ให้นักศึกษาประดิษฐ์ของเล่นวิทยาศาสตร์ ที่มาจากขวดน้ำพลาสติก


ดิฉันและศรีวิไล ประดิษฐ์ เครื่องกรองน้ำจากขวดน้ำพลาสติก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันที่ 9 สิงหาคม 2554

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากสอบกลางภาค

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันที่ 2 สิงหาคม 2554

อาจารย์ให้ส่งโครงการลด ละ เลิก บุหรี่

และนำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์

ดิฉันนำเสนอ กล้องสลับลาย

วัสดุอุปกรณ์

1. กระจกเงา หรือไม้บรรทัดใส

2. กระดาษกาว

3. กระดาษสี

4. กระดาษแก้ว

5 เศษกระดาษ

6. กาว

7. กรรไกร

วิธีทำ

1. นำไม้บรรทัดมาต่อกันเป็นรูปสามเหลี่ยม

2. ใช้กระดากาวพันรอบไม้บรรทัดให้แน่น

3. ใช้กระดาษสีห่อไว้ ให้เหลือไว้ด้านหนึ่ง

4.นำเศษกระดาษใส่เข้าไปด้านใน

5. ใช้กระดาษแก้วมาปิดส่วนที่เหลือไว้ที่ปลายด้านหนึ่ง

6. เจาะรูด้านที่ใช้กระดาษสีปิดไว้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันที่ 26 กรกฎาคม 2554

วันนี้เรียนเรื่อง

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เป็นกระบวนการที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยสามารถคิดหาเหตุผล แสวงหาความรู้ ความสามารถ แก้ไขปัญหาได้ตามวัยของเด็ก ควรจัดกิจกรรมให้เด็กได้ลงมือกระทำด้วยตนเอง จากสิ่งแวดล้อมรอบๆตัว

1. ความหมายของทักษะการสังเกตุ

หมายถึง การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกัน ได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวกาย เข้าไปสัมผัสโดยตรงกับวัตุถุหรือเหตุการณ์ โดยมีวัตถุประสงค์ที่จะหาข้อมูลซึ่งเป็นรายละเอียดของสิ่งนั้นๆ
1) การจัดรูปร่างลักษณะและคุณสมบัติทั่วไป
2) การสังเกตุควบคู่กับการวัดเพื่อหาปริมาณ
3) การสังเกตุเพื่อรู้ถึงการเปลี่ยนแปลง

2.ความหมายทักษะการจำแนกประเภท

หมายถึง ความสามารถในการแบ่งประเภทสิ่งของ โดยหาเกณฑ์
ความสามารถในการแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์
1) ความเหมือน
2)ความแตกต่าง
3)ความสัมพันธ์ร่วม

3. ทักษะการวัด

หมายถึง การใช้เครื่องมือต่างๆวัดหาปริมาณของสิ่งของที่เราต้องการทราบได้อย่างถุกต้อง โดยมีหน่วยการวัดกำกับ
1) รู้จักกับสิ่งของที่จะวัด
2)การเลือกเครื่องมือที่จะนำมาใช้วัด
3)วิธีการที่เราจะวัด

4. ความหมายทักษะการสื่อความหมาย

หมายถึง การพูด การเขียน รูปภาพ และภาษาท่าทาง การแสดงสีหน้า ความสามารถรับข้อมูลได้อย่างถูกต้องและชัดเจน
1)บรรยายลักษณะคุณสมบัติของวัตถุ
2)บันทึกการเปลี่ยนแปลงของวัตถุได้
3)บอกความสัมพันธ์ของข้อมูลที่ได้จัดกระทำ
4)จัดกระทำข้อมูลในรูปแบบต่างๆ

5. ความหมายทักษะการลงความเห็นของข้อมูล

หมายถึงการเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล โดยอาศัยความรู้หรือประสบการณ์
1)ลงข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ
2)ลงข้อสรุปความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ
3)การสังเกตุเพื่อรู้การเปลี่ยนแปลง

6. ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา

หมายถึง การรู้จักเรียนรู้ 1 มิติ 2 มิติ 3 มิติ การบอกทิศทาง การบอกเงาที่เกิดจากภาพ 3 มิติ การเห็นและเข้าใจภาพที่เกิดบนกระจกเงา การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลาสำหรับเด็กปฐมวัย
1)ชี้บ่ง 2 มิติ และ 3 มิติ
2)บอกความสัมพันธ์ระหว่างทิศทางของวัตถุ
3) บอกตำแหน่งหรือทิศทางของวัตถุ
4)บอกตำแหน่งซ้ายหรือขวาของภาพที่เกิดจากการวางวัตถุไว้หน้ากระจกเงา

7. ความหมายทักษะการคำนวณ

หมายถึง ความสามารถในการนับจำนวนของวัตถุ การบวก การลบ การคูณ การหาร การนับจำนวนของวัตถุ การนำจำนวนตัวเลขมากำหนดบอกลักษณะต่รางๆ เช่น ความกว้าง ความยาว ความสูง พื้นที่
1) การนับจำนานของวัตถุ
2) การบวก ลบ คูณ หาร
3) การนับจำนวนตัวเลขมากำหนดหรือบอกลักษณะต่างๆของวัตถุ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันที่ 19 กรกฎาคม 2554

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันที่ 12 กรกฎาคม 2554

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองาน ที่ได้ให้ไปเตรียมตัว

โดยแต่ละกลุ่มก็ได้นำเสนอในรูปแบบของแต่ละกลุ่มที่ได้เตรียมตัวมา

กลุ่มของข้าพเจ้าอาจารย์คอมเม้นต์ว่า บางคนยังอ่านอยู่

เตรียมตัวมาไม่ดี

และให้แต่ละกลุ่มออกมาทดลองกิจกรรมวิทยาศาสตร์

กลุ่มของข้าพเจ้านำเสนอเรื่อง ไข่จม ไข่ลอย

วัสดุอุปกรณ์

1. ไข่ไก่สด

2. เกลือ

3. แก้ว

4. น้ำเปล่า

ขั้นตอนการทดลอง

1. เทน้ำเปล่าลงในแก้วครึ่งแก้ว ทั้ง 2 ใบ

2. เทเกลือลงไปในแก้ว 1 ใบ คนให้เกลือละลายเข้ากับน้ำ

3. นำไข่ไก่ใส่ลงไปในแก้วทั้ง 2 ใบ

4. สังเกตุผล

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันที่ 5 กรกฎาคม 2554

อาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนองาน แต่ละกลุ่มยังไม่พร้อม

เพราะไม่ได้เตรียมตัวมา อาจารย์มอบหมายงานให้ไปคิดวิธีการนำเสนองาน

โดยที่ไม่ต้องอ่านPowerPointให้เพื่อนฟัง แต่ให้คิดรูปแบบของการนำเสนอที่น่าสนใจ

แล้วมานำเสนอในสัปดาห์ต่อไป

การบ้าน

อาจารให้แบ่งกลุ่มจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มละ 1 กิจกรรม มาจัดในสัปดาห์ต่อไป

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันที่ 28 มิถุนายน 2554

อาจารย์อธิบายความหมายและความสำคัญของวิทยาศาสตร์

ความหมาย
สิ่งที่อยู่รอบๆตัวเรา ทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต ที่เกิดขึ้นโดยธรรมชาติ และมนุษย์สร้างขึ้น มีคุณสมบัติและคุณลักษณะที่แตกต่างกันไป เช่น สี ขนาด รูปร่าง รูปทรง เป็นต้น
ความสำคัญ

1. ความสำคัญต่อเด็ก
- อยากรู้ อยากเห็น อยากลอง
- ลงมือปฏิบัติ
- เกิดการค้นพบ
-สรุปองค์ความรู้และความสามารถของตน
-การค้นหาและสืบเสาะเพิ่มเติม

2. ความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อม
- วิธีการดูแลป้องกัน
-วิธีในการพัฒนาที่ถูกต้องและเหมาะสม

3. ความสำคัญต่อสิ่งต่างๆในโลก
- นำมาพัฒนาให้เกิดประโยชน์สูงสุด
- เราจะดูแลรักษาสิ่งต่างๆที่อยู่ในโลกนี้ได้อย่างไร


การบ้าน
อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำงาน Power Point เพื่อนำมาเสนอในคาบต่อไป

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่1

วันที่ 21 มิถุนายน 2554

อาจารย์ อธิบายรายวิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ว่าเราต้องเรียนเกี่ยวกับอะไรบ้าง

สอนวิธีการทำ Blogger ตรวจงานทุกวันอาทิตย์ 18.00 น.